Erasmo: Cuenta
Fondos concursables. Proposición de fecha para el proceso de elección.
Claudia: ¿puede
ser que no haya competencia y se les dé a todos?
Ximena: depende
de cuantos se postulen, si postulan muchos y les das pocos fondos a cada uno,
matas esos proyectos.
Joaquín Valdivia:
¿es posible ampliar el plazo de recepción de proyectos?
Erasmo: creemos
que con un fin de semana y 5 días es más que suficiente, los casos particulares
arreglemos de forma particular
Erwin: sería
bueno que en futuras postulaciones para los grupos que realizan extensión nos
pusiéramos de acuerdo para distribuir el financiamiento, el preu por ejemplo
que es constante necesita de más dinero.
Erasmo: se les
pide a los delegados que difundan en sus generaciones la información sobre las
postulaciones
Ximena: para la
elección de delegado de ambiente la inscripción será hasta el 25, la campaña
del 25 al 2 y la votación el día 2 de Diciembre. Además debemos plebiscitar el
proyecto de reformas al estatuto
Mallea: debemos sociabilizar los cambios del estatuto
Ximena: pasando a
otro punto, desde el CED proponemos iniciar un proceso de discusión sobre la
gratuidad del gobierno. La idea es realizar un foro-panel expositivo para
después tener un pronunciamiento sobre la gratuidad
Erwin: la
coordinación deberá ser lo mas abierta posible, por las diferencias entre las
fuerzas políticas que pueda existir.
Abel: ¿hay fecha
para esto?
Ximena: primeros
10 de diciembre
Juancri: ¿tiene
pensado algún perfil en específico de la persona que vendría desde el
ministerio de educación?
Ximena: algo de
arriba, como el asesor jurídico del subsecretario por ejemplo.
Lucha: estoy de
acuerdo con lo tener una coordinación amplia. En conjunto a los foros se
deberían abrir espacios de base para discutir.
Erwin: con
respecto a la pauta de discusión de la actividad creo que lo más idóneo sería que
la comisión académica la viera.
Ximena: hagamos
consejo extraordinario para ver el tema de la pauta
Tomás: que se
haga en la próxima sesión, pues debemos cumplir con dos por estatuto
Mallea: en una
hora no alcanzamos a hacer la discusión
Ximena:
Día DE LA
TRIESTAMENTALIDAD
Karla: tenemos la
propuesta de realizar una actividad laxa entre los tres estamentos. La idea es
que el consejo lo caracterice, hacer un almuerzo más una banda por ejemplo. La
actividad se convocaría desde el consejo. Sería un viernes en la tarde
JUANCRI: podría
haber también más espacios de discusión como el del miércoles, podríamos
caracterizar esta actividad también de esa manera.
FRANCIA: con
respecto a la jornada del miércoles anterior, que la próxima instancia sea
coordinada entre todos los estamentos, ya que en esta última no se tocaron muchos
temas profundos que para nosotros como estudiantes eran importantes.
MALLEA: ¿han
hablado con las autoridades por la autorización?
Ximena: en
principio hay buena voluntad, pero aún hay que conversarlo.
ROBERTO: ¿será
invitación abierta o sólo para el consejo?
Ximena: abierta
Juancri: ¿hay
alguna fecha?
Karla:
Se anotan Juancri, Lucha, Mallea
y Erwin para el equipo de coordinación
de esta actividad.
PROCESO DE DISCUSION
DE INNOVACION CURRICULAR:
Cuenta de la comisión: el documento será enviado al mail del
consejo
Roberto: el problema de la comisión es que no hay participación
triestamental, y a mi juicio los funcionarios como representantes de la sociedad tienen mucho que
decir al respecto
è
Cambio de sala
La comisión de innovación curricular plantea la necesidad de
un órgano auxiliar que colabore en las tareas técnicas de la comisión, se
señala que dicha función podría recaer en el consejo o en la CIA. Se abren
palabras:
Erwin: hay que
empezar a hacer más operativos, lo curricular puede venir a contaminar al
consejo de delegados, pues nos encerraríamos en dicha temática. Se debe abrir
un espacio de discusión específico esta temática.
Pedro: el espacio
que se levante debe empezar a sesionar este año, con espacios triestamentales y
procesos reflexivos dentro del estudiantado (foros de insumo). La instancia que
se levante debe instar a generar reflexión y discusión. Hay grupos externos que
tienen intereses creados en este proceso, y debemos empezar a movernos.
FRANCIA: ¿qué
competencias tendría la comisión asesora?
FERNANDO: sería
más que nada una instancia para generar insumos para la discusión
LUCHA: ¿no sería
bueno que esa comisión pudiera generar una propuesta paralela sobre cómo será
el diseño del proceso de innovación curricular?
FERNANDO: el
diseño nos corresponde a todos
MENI: la solución
es que el consejo sesioné de forma extraordinaria abocándose solo a eso.
FERNANDO: la
propuesta es que la CIA sea el órgano técnico que apoye a los comisionados,
realizando material de difusión.
ERWIN: hay que
abrir las discusiones, hay que empezar a sacar compromisos mínimos desde el
estudiantado. Por esto hay que convocar a la comisión académica para la próxima
semana, para que decida quién será el órgano asesor.
PEDRO: el órgano
asesor tiene que ser la comisión académica
UBILLA: citar a
la comisión, es burocratizar el tema.
Ximena: hay que hacer una distinción, se trata de es un órgano
auxiliar, no asesor (no toma definiciones políticas) por que no veo problema
con que se la CIA. Otro punto distinto es definir cuál será el espacio en donde
ser dará las discusiones mixtas (técnico-políticas).
ROBERTO: es una instancia técnica, y no política. Queremos que
participen los consejeros de departamento. Sería más efectivo que fuera una
instancia como la CIA, pero con otra lógica, con un ámbito de funcionamiento
más amplio.
PAULA: si es algo solo práctico, que lo haga la CIA.
ERWIN: se debería contabilizar la asistencia para la comisión
auxiliar.
MENI: hay que distinguir nuevamente, si estamos auxiliando a los
comisionados difícilmente tendría que sesionar. Otra cosa son los órganos que
den discusiones políticas.
ROBERTO: la instancia que prepare los insumos técnicos antes que se
den las discusiones, tiene que ser representativa, pues canaliza mejor los
intereses del estudiantado. Deben preparar la discusión política de una manera
que acerque al estudiantado a participar.
LUCHA: debemos definir el rol de la comisión auxiliar.
TOMAS: las pautas de discusión y el calendario lo tienen que
definir el consejo de delegados, los insumos los puede ver la CIA pues son
técnicos.
ERWIN: la planificación no puede quedar a cargo del consejo.
ROBERTO: si hacemos lo que dice el Tomas, vamos a tener un consejo
que se va a llenar de pega.
Mallea: no comparto que sea la CIA, pues no es un órgano
legitimado.
TOMAS: que sea la CIA, pero que el consejo de delegados zanje la pauta
de discusión y la calendarización
Consenso: la pauta de discusión y la calendarización, la
zanja el consejo de delegados.
Disenso: ¿Quién prepara lo insumos técnicos?
è Moción
1: Comisión académica con asistencia contabilizada (exigible políticamente) a
los consejeros de departamento, y con convocatoria abierta.
è Moción
2: CIA con convocatoria abierta
1-
10 votos
42,5%
2-
-6 + mesa
40,5%
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